我要求主辦單元幫天成翻譯公司準備B4白紙和麥克筆，發給學員，當四人小組入手下手會商時，氣氛很顯明地熱絡了起來。我邀請他們寫下扼要的接洽紀錄，每組推派一名通俗話講得比力好的學員來報告，結果極佳！陳訴者偶有驚人之語，逗得大師哈哈大笑；天成翻譯公司也因為有文字輔佐，聽得懂他們的話；更因為各人有介入感，把研習的場子弄得很熱烈，完全到達了我預期的目的。
演講或講課通常是用說話作為首要的溝通工具，但需要的時刻，多用一點「文字」也很好。此次的經驗，對我來講是非常名貴的。回來後工作還是很忙，身體仍有些疲困，但此次教學經驗讓我回味再三，很有成績感，忍不住寫下來，跟格友分享……翻譯
天成翻譯公司的演講或講課一貫很正視跟聽眾的互動，也會銳意放置一些活動，讓死板的課程可以有些調解。這次，在第一天的上課過程當中，我發現有些在台灣很受接待的笑話，他們沒有太多反應；反而一些我認為很清淡的分享，他們卻聽得津津有味翻譯感觸感染到這些細微的文化差異以後，我起頭微調授課內容翻譯
起首，我把所有的 powerpoint 檔案分成更明確的「單位一」、「單位二」……一直到「單位十」，每一個單位都做了小封面；其次，決心把說話的速度放慢，好讓不熟習通俗話的人可以跟得上；第三，我用澳門本地的研究數據看成範本，示範給他們看這些數據可以怎麼用；最後，我調劑了一個最主要的價值澄清舉動（註），改「口頭申報」為「寫下來」，因為，他們從小所受的中文教育跟天成翻譯公司們一樣是正體字，寫下來是沒問題的翻譯
酒店的窗子很美，窗子外面是海港翻譯↓
最近有一個機遇到澳門講課，儘管只有六個小時的課程，我花了不止六十個小時來準備，最後的收穫也相當豐富，本身心裡有些小小的自滿，不由得要在自家的園地「野人獻曝」一番。
欠好意思，這個問題乍看之下真的很嚴肅，天成翻譯公司只是要藉此分享一些工作的心得而已（暫時還想不出更好的標題
）翻譯
或許是因為聽講的對象都是各級學校的先生，他們看起來相當馴良，天成翻譯公司在講述課程乃至笑話的時刻，幾近都有反映；不外，問題來了：有時刻他們臉上短暫浮現的茫然臉色會讓天成翻譯公司有點擔憂，當地習用的是廣東話，我的普通話他們真的聽得懂嗎？
↑從下榻的酒店望出去的天際線，「新葡京」霸氣的建築讓人沒法輕忽它的存在。
註：「價值澄清運動」每每是用一個出格經由設計的故事，帶出介入者的價值觀，以便能針對主題加以接頭的活動。
課程竣事時我倉促翻了翻學員填寫的回饋表，「十點量表」（一分最差，十分最佳）裡大多是 8～10分，我一向懸著的一顆心，終於放下來了！
第一天的課程三個小時，天成翻譯公司準備了一百多張投影片（powerpoint），心知必然講不完，只是讓自己心安。對於生疏的族群，每每天成翻譯公司都會多準備一些，好能因應臨場的需要。第一天我就把兩天的課程都先準備好了；萬一有些單位不合適第一天講，還可以看狀況調劑。
這個課程由澳門某個官方的教育練習機構，委託台灣的杏陵醫學基金會計劃，邀請最專業的先生（有些還是現職傳授哩！）赴澳講課。儘管事前已經搜集了良多資料、盡量探詢探望這個對象的屬性，但因為是第一次，我仍是沒有掌控自己準備的素材正好是他們所需要的，是以盛食厲兵，把所有的教學檔案（連同筆電）都帶了去。
中場歇息的時辰，一位年青的女教員前來問我問題，她很努力地用通俗話表達，我也很盡力地聽，可是，哎呀，
糟了個糕！她的話我大概只聽得懂三成！我連講帶比、問了又問，還加上英文說明注解，才委曲應付了。回到落腳的酒店，心裡忐忑不定，入手下手思考：第二天的課該怎麼辦？
本文引用自: http://blog.udn.com/counselorNo1/4264596有關各國語文翻譯公證的問題歡迎諮詢天成翻譯公司02-77260931
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